01.04.2020 Литературное чтение

Тема: Т. Белозёров "Подснежники", С.Маршак "Апрель"

Речевая разминка

– Прочтите чистоговорку:

Та-та-та – у нас дома чистота.

Ты-ты-ты – сметану съели всю коты.

Ти-ти-ти – съели кашу всю почти.

Тё-тё-тё – отложили мы шитьё.

То-то-то – стали мы играть в лото.

Ать-ать-ать – мы идем гулять.

Ат-ат-ат – берем с собой самокат.

  -Ребята,помощью знании алфавита прочитайте слово

3 6 19 15 1  

Весна длится 3 месяца. А вы знаете как они называются?

А сможете  догадаться, о каком месяце Виталий Бианки говорил так:

Месяц возвращения перелётных птиц.

Месяц песен и плясок.

Месяц пробуждения от спячки.

Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи.

В дом свой – улей – пчела

Первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Четвёртый месяц как шагнёт,        Из-под снега вышел друг,

Так с треском лопается лёд.        И весной запахло вдруг.

      

-Мы сегодня  будем   знакомиться с произведениями русских поэтов о весне.

 Прочитайте стихотворение Т. Белозёрова «Подснежники» и постарайтесь представить то, о чем прочитаете.

-Какое настроение у вас сейчас?  

-Как поэт говорит о Снегурочке? Прочитайте.

-Почему чужая?

- С чем автор сравнивает подснежники ?

-Закройте глаза, представьте поляну с подснежниками

-У нас в классе тоже расцвели подснежники.

-Подходит ли к цветам другое название .Докажите свое мнение.

Поработайте над выразительностью.

 Прочитайте стихотворение С.Маршака «Апрель».  Какое настроение передаёт это стихотворение?

Словарная работа

Капель – падение с крыш, с деревьев тающего снега каплями, а также сами эти капли.

Валежник – старые листья, сучья, корни, которые долго лежали на земле.

Стужа – мороз, холод.

Пробирается – медленно и тяжело идёт.

- Замените словосочетания словами из текста:

капли тающего снега  

деревья, упавшие на землю  

зимний  

  Какое настроение передаёт это стихотворение?

– О каких признаках весны вы прочли?

– Прочтите слова, которые рифмуются:

Апрель – 

Лужи – 

Ручьи – 

Медведь – 

валежник – 

–Каким близким по  значению  словом  можно  заменить  слово  «сквозь»? 

– Прочтите стихотворение выразительно. Ответьте на вопросы ниже стихотворения.

 -Представьте мы пришли в лес, на поляну и нарвали букеты……..

-Как будет в лесу, на поляне, когда мы уйдем?

- Не губите первоцвет -

Стебелечек тонкий.

Из глубин забытых лет

Сохраните этот цвет-

Радуйтесь потомки!

-Как понимаете слово потомки?  

-Чему эти строчки учат?

Цветами любуемся, создают настроение. Цветы - символ жизни, света, тепла.

Нарисуйте рисунок весенних цветов

Молодцы!