06.04.2020 Математика

Тема:Приём сложения вида+6

Шестое апреля

Классная работа

Устный счет.

 Сосчитайте  от 5 до 10

Сосчитайте от 11 до 16

А теперь сосчитайте от 20 до 9

А сейчас посчитайте от 14 до 20 через 1.

    Игра  «правильно неправильно»

8 больше чем 4  

10 это 6 да 4

Сумма чисел 9  и 3 равна 8

К 0 прибавили 4 и получили 5

У Насти  было 8 шариков. Ей дали ещё 4 . У Насти стало 12 шариков

-  Ребята, вы должны,  определить с помощью какого знака вы решите задачу.    

1.На склад привезли 8 мешков картофеля, а моркови на 4 мешка больше. Сколько мешков моркови привезли на склад?

2.Осенью на новой улице посадили 17 лип, а рябин – на 10 меньше. Сколько посадили рябин?

3.С первого куста сняли 16 помидоров, а со второго -6 . На сколько помидоров меньше сняли со второго куста, чем с первого?

4.Миша поймал несколько рыбок. Когда мама взяла на уху 6 рыбок, у него осталось 10 рыбок. Сколько всего рыбок поймал Миша?  

- Запишите число,классная работа. Не забывайте что в тетрадях нужно писать красиво и аккуратно.  

1    3    5   7  9

11 13 15 17 19

- По какому принципу разделили числа на 2 группы?

Какие числа больше: верхнего ряда или нижнего?

Назовите самое маленькое двузначное число?

Назовите самое маленькое однозначное число?

Как одним словом назвать все эти числа?

Минутка чистописания: запишите самое большое двузначное число.

-Прочитайте выражения, употребляя названия компонентов и результатов сложения и вычитания.

7+2                                                          11-1

7+3                                                           11-2

7+4                                                           11-3

7+5                                                            11-4

- Какие числа нужно прибавить к 7, чтобы значение суммы было однозначным числом? Назовите все возможные варианты.

- В каких выражениях получатся двузначные числа?

- Какие числа нужно вычесть из 11, чтобы получилось однозначное число?

- Сравните выражения каждого столбика. Что вы заметили?

- Как изменяются значения выражений? Почему?

-Продолжите первый столбик ещё на одно выражение.

- Какой пример у вас получился?

- Найдите значение.

- Как к 7 прибавить число 6?

-Откройте учебник на стр.69. Сегодня на уроке мы рассматриваем случаи сложения 9+6,  8+6,  7+6,  6+6

- Рассмотрите рисунок. Объясните,  как к 9 прибавить 6 (будем прибавлять к 9 синим квадратам 6 красных квадратов по частям. Сначала прибавим 1, чтобы дополнить число 9 до 10, а потом прибавим ещё 5, так, как 6 это 1 и 5. 9+1=10, 10+5=15. Значит

9 +6= 15.)

 Решите примеры №1 и задачу №2   на стр. 69 письменно

Выполните задание №5 на С. 69

Остальные задания выполните устно