10.04.2020 Литературное чтение

Тема:Я.Тайц «Волк», Г.Кружков «Ррры»

 -Ребята, предлагаю провести речевую разминку. Начнём с чистоговорки.

На – на – на – во дворе растет сосна;

но – но – но – завтра мы пойдем в кино;

ан – ан – ан – собери свой чемодан;

ин – ин – ин – вы ходили в магазин?

2. Скороговорка.

Соня Зине принесла малину в корзине.

3.Восстановите текст.

Пош__ Му__ на ба__

И купи__ само__:

Приходи__ тарака__

Я вас чаем уго__ !

-Мы сегодня на уроке продолжим работать над разделом «И в шутку, и в серьёз». Произведения, с  которыми мы познакомимся написали нам Я.Тайц и Г.Кружков. 

-Рассказ Я.Тайца называется «Волк». Давайте немного узнаем про волка.

Волк – это хищник. Он сильно похож на собаку. Но собаки, как известно, друзья человека, а волка человек всегда считал своим врагом. Волки часто нападали на домашний скот, а в голодные зимы, случалось, и на человека. У всех волков очень чуткие носы. Летом стая охотится по ночам, а днём в жару отдыхает. Зимой, когда мало пищи, стая охотится и днём. Учуяв добычу, волки начинают неторопливо и бесшумно её выслеживать. Чаще волки нападают на больных, старых и слабых животных. Наевшись, стая обычно укладывается на землю и отдыхает.

  Пословицы и поговорки про волка:

  Волка ноги кормят.

  Волков бояться в лес не ходить.

  И волки сыты, и овцы целы.
  Пожалел волк кобылу, оставил хвост и гриву.

 С волками жить по – волчьи выть.

-Сколько волка не корми, он в лес смотрит.

   Скороговорка про волка: «Волки рыщут, пищу ищут».

             - Почему так говорят?

             -Чтобы волку найти пищу, особенно зимой, ему приходится пробегать много километров.

-Давайте познакомимся  с рассказом Я. Тайца «Волк».

– Прочтите рассказ на с.7

– О ком этот рассказ?

– Как звали девочку?

– Где встретились Маша и волк?

– Зачитайте, какие вопросы задавала Маша волку.

– Понял ли волк, что говорит ему девочка?

– Почему Маша сделала вывод, что волку стало стыдно?

– Зачитайте, как волк «отвечал» на вопросы Маши.

– Что вы можете сказать о девочке? Какая она?

– Что происходило на самом деле, а что – в воображении девочки?

– Подготовьте выразительное чтение по ролям.

– Рассмотрите иллюстрацию к  стихотворению Г.Кружкова на с.8  

– Как вы думаете, о ком это произведение?

– Прочтите слова  по слогам, а потом целыми словами:

мол-вил – молвил

ра-зор-ву – разорву

рас-тер-за-ю – растерзаю

рас-пу-га-ю – распугаю

– Объясните значение слов:

Молвил – говорил.

Какаду – название птицы, которая живет в жарких странах.

 Прочтите стихотворение

– О ком это стихотворение?

– Почему поэт так необычно назвал своё произведение?

– Прочтите слова, в которых повторяется это буквосочетание.

– Что помогло услышать эти слова?

– Почему лев был «просто ррррад»?

– Прочтите стихотворение, соблюдая знаки препинания и правильно подбирая интонацию, тембр голоса.

Посмотри те видео здесь

- Как вы думаете, зачем писатели и поэты пишут весёлые произведения?

– Какое произведение понравилось больше всего? Почему? Подготовьте  чтение произведений по ролям, рассказ  "Волк" попробуйте пересказать.