08.04.2020 Русский язык

Тема: Предложение. Смысловая связь предложений в тексте.  

Восьмое апреля

Классная работа

-На прошлом уроке мы с вами  изучали тему- «Текст и предложение».

-Ребята,  что же такое текст?

-Что можно сделать с  текстом?

-Что выражает каждое предложение?

-Как связаны слова в предложении?                                                       

-Сегодня мы с вами продолжим знакомиться с этой темой.

- Откройте учебники на стр. 12. Прочитайте задание под номером 5 .

Чем похожи схемы и предложения?

Почему в каждом предложение разные знаки препинания?

Какая схема подойдет к 1 предложению?

А ко второму? К третьему?

А к четвертому какая? К пятому? К шестому?

В тетрадях выполните минутку чистописания.

Запишите словарные слова воробей, ворона.

Запишите любое   предложение из упр.5 и схему к нему.

Прочитайте на стр. 13 под галочкой правило.

Как мы записываем предложения?

Что мы ставим в конце предложения?

Прочитайте текст в упр.6.      

Что не хватает в предложениях?                                      

 Как мы обозначим начало предложения?

 Как мы обозначим конец предложения?                                      

Запишите  предложения себе в тетрадь.  

Определите устно текст и набор предложений. Постарайтесь обосновать свой выбор.

• Вот кот. Миша рисует кораблик. В лесу выросли грибы. Мама читает малышу сказку.

• Вот тёмный бор. Там растут ели и сосны. Под старой елью вырос гриб. Он большой и крепкий.

Выполните звуковой анализ слова девочка письменно