13.04.2020 Русский язык

Тема: Слово. Роль слов в речи. Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова-названия действий предметов.

13 апреля

Классная работа

-Ребята, давайте поиграем в игру «Закончи предложение».

   Речь – это…

   Речь бывает…

   Речь состоит из…

   Предложение выражает…

   Предложение состоит из…

-Послушайте стихотворение  Александра Шибаева и попробуйте определить, о чём мы будем говорить на уроке.

Всему название дано – и зверю, и предмету

Вещей вокруг полным-полно, а безымянных нету.

И все, что может видеть глаз – над нами и под нами,

И все, что в памяти у нас – означено словами:

Они слышны и здесь, и там, на улице, и дома,

Одно  давно привычно нам, другое – незнакомо.

  -О чем мы будем сегодня говорить?

- Правильно, о словах.

- Что вы знаете о них?  

 Как вы думаете, всё ли мы знаем о словах?

 -  Для чего они нужны?

- Чем отличается слово от предмета?

- Что обозначают слова?

- На эти вопросы нам предстоит сегодня ответить.  Откройте учебники на с.18, прочитайте стихотворение в упр.1.-Что же такое слова?

-Для чего они нужны?

-Прочитайте высказывание о слове  К.Паустовского  в упр.2 на с.19

Выполните каллиграфическую минутку. 

Выполните письменно упр.3

Упражнения 4 и 5 выполните устно

 - Прочтите слова: щенок, весёлые, ребята, бегает, маленький, играют.

- На какие группы можно разделить данные слова?

-Что общего у слов щенок, ребята? 

-Что общего у слов весёлые, маленький?  

-Что общего у слов бегает, играют?  

  -Сегодня на уроке мы должны научиться различать и  распределять слова на три группы: предметы и явления, признаки предметов и явлений  и их действия. Рассмотрите таблицу на с.21.

 Выполните упр.7 на с.22 устно.

Выполните упр. 8 на с.22 письменно

Молодцы!